propuesta de malla por competencias

POR MODELO IDEOLÓGICO DE DIMENSIONES DIALÉTICAS (TIERRA-CULTURA-RELACIÓN-PROYECTO) POR COMPETENCIAS Lo indígena El contexto indígena El contexto intercultural Los planes de vida SABER APRENDER Investigación propia (Transversal) SABER SER Investigación propia (Transversal) SABER HACER Tecnologías de la Información y Comunicación (transversal) Competencias plurilingües en lecto-escritura. (eje transversal) SABER CONVIVIR Participación comunitaria: enfoques mujer, infancia, mayores. (Transversal) FORMACIÓN EN LA PRÁCTICA Y EN LA COMUNIDAD (continuos, en todos los semestres) Investigación propia. Proyecto.   Enseñanza (crítica) en medios a la comunidad Producción multimediática. TICs Comunicación aplicada a la investigación propia Competencias lingüísticas. (IDIOMAS PROPIOS Y ESPAÑOL)

Diagnóstico de situación - Reunión Silvia (1ª regional, fase 2)

TEMAS	ÁREA FORMATIVA	FOCO	PROBLEMA
1.       “Todas las emisoras sufren del problema económico para pago de servicios y sostenimiento de los comunicadores”.	-Economía / marketing / -derechos colectivos de comunicación	MEDIOS POLÍTICAS PÚBLICAS (PP)	Financiación
2.      “La formación que demandan a nivel técnico para el manejo de los equipos de las emisoras para la producción radial”.	-Tecnologías de la información (TICs)	MEDIOS PP Capacitación	Formación técnica
3.       “Problemas de redacción para producir una noticia por ejemplo”.	-Redacción BILINGÜE competencias en lecto-escritura	MEDIOS Capacitación	Formación lingüística y técnica
4.       “En infraestructura y equipos tenemos que ya son obsoletos, algunas emisoras tienen las consolas botadas, los mismos cabildos con recursos propios han tenido que comprar nuevos equipos, hacer ellos mismos el mantenimiento de las antenas, el pararrayos ya no sirve en varias emisoras”.	-TICs -Derechos colectivos de comunicación	MEDIOS POLITICAS PÚBLICAS	Brecha tecnológica (acceso y renovación)
5.       “El espectro electromagnético, en donde el gobierno está cobrando tarifas altas para emitir las ondas hercianas”.	-COMUNICACIÓN PARA EL CAMBIO. -Derechos colectivos de comunicación	PP MEDIOS	Financiación + Reconocimiento derechos
6.       “Los gobernadores han firmado resoluciones con desconocimiento de lo que implicaba en cuanto a obligaciones de pagos con el gobierno”.	-Derechos colectivos de comunicación -Comunicación y organización	PP MEDIOS	Reconocimento derechos (brecha cognitiva, consentim. No informado…)
7.       “También lo de Sayco y Acinpro (gestores de derechos de autor) nos lo están cobrando a pesar de que los cabildos dicen que no debemos pagar esto”.	-Derechos colectivos de comunicación -Comunicación y organización	PP Industrias de la información	Financiación + Reconocim derechos
8.       “Las autoridades no se han apropiado de los procesos de comunicación, en cuanto a recursos algunos no apoyan a las emisoras a pesar que de los recursos de SGP (Sistema General de participaciones) que reciben los Cabildos, se puede”.	-COMUNICACIÓN propia -Comunicación y organización. -Historia comunitaria y organización social	COM. Y ORGANIZ. MEDIOS	Estructura política, brecha de participación
9.       “Casi en la mayoría de los territorios no se cuenta con comunicadoras, de allí la necesidad de motivar a las mujeres para que participen activamente de este proceso. En el Norte hay varias coordinadoras mujeres”.	-Participación comunitaria: enfoque de género -Comunicación para el desarrollo.	GÉNERO	Brecha de género
10.   “Otra recomendación es no olvidarnos de los niños, formar a nuestros niños y niñas de las escuelas, para que su voz sea escuchada. Visitar los hogares comunitarios y preguntarles algo a los niños. Preguntarles lo que piensan de nuestra cultura, sobre el conflicto, etc”.	-Participación comunitaria: enfoque de infancia Educomunicación / educación popular… -Pedagogía comunitaria y comunicación propia -Historia comunitaria y organización social	INFANCIA TEJIDO SOCIAL	Brecha generacional
11.   “La necesidad de reafirmar nuestro proceso de comunicación”	-Comunicación propia. Teoría.	Com. Para la resistencia cultural	Colonización cultural
RECOMENDACIONES INICIALES
“…Por esto se hace necesario negociar una política pública diferencial con el gobierno en donde abordemos todos estos temas.”	-Com en América Latina -Comunicación para cambio -derechos colectivos de comunicación	PP Medios	solución
“También negociar el mantenimiento de las instalaciones y equipos “.	-derechos colectivos de comunicación -TIC	PP Medios	solución
“Trabajar a mayor profundidad el derecho propio y ley de origen”.	-Historia comunitaria y Organización social -derecho pblos indígenas	COM. PÚBLICA	Solución